COMUNICACIÓN Y SUS BARRERAS

ANTES DE HABAR ACERCA DE LAS BARRERAS DE LA COMUNICACIÓN ES IMPORTANTE SABER QUE ES LA COMUNICACIÓN.

LA COMUNICACIÓN ES LA ACTIVIDAD CONSCIENTE DE INTERCAMBIAR INFORMACIÓN ENTRE DOS O MÁS PARTICIPANTES CON EL FIN DE TRANSMITIR O RECIBIR SIGNIFICADOS A TRAVÉS DE UN SISTEMA COMPARTIDO DE SIGNOS Y NORMAS SEMÁNTICAS. LOS PASOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN SON LA FORMACIÓN DE UNA INTENCIÓN DE COMUNICAR, LA COMPOSICIÓN DEL MENSAJE, LA CODIFICACIÓN DEL MENSAJE, LA TRANSMISIÓN DE LA SEÑAL, LA RECEPCIÓN DE LA SEÑAL, LA DECODIFICACIÓN DEL MENSAJE Y, FINALMENTE, LA INTERPRETACIÓN DEL MENSAJE POR PARTE DE UN RECEPTOR.

-BARRERAS FÍSICAS

SON LAS CIRCUNSTANCIAS QUE SE PRESENTAN EN EL MEDIO AMBIENTE Y QUE IMPIDEN UNA BUENA COMUNICACIÓN EJEMPLO:RUIDOS, ILUMINACIÓN, DISTANCIA, FALLA O DEFICIENCIA DE LOS MEDIOS QUE SE UTILIZAN PARA TRANSMITIR UN MENSAJE: TELÉFONO, MICRÓFONO, GRABADORA,TELEVISIÓN, ETC.

-BARRERAS SEMÁNTICAS

ES EL SIGNIFICADO DE LAS PALABRAS; CUANDO NO SE PRECISA SU SENTIDO, ÉSTAS SE PRESTAN A DIFERENTES INTERPRETACIONES Y ASÍ EL RECEPTOR NO INTERPRETA LO QUE DIJO EL EMISOR, SINO LO QUE SU CONTEXTO CULTURAL LE INDICA. POR EJEMPLO, SI UNA PERSONA HACE UN PEDIDO Y DICE QUE LO QUIERE "LO MÁS PRONTO POSIBLE", ESTO PUEDE TENER DIFERENTES SIGNIFICADOS, DESDE LA PERSONA QUE LO ENTIENDE COMO "INMEDIATAMENTE", HASTA LA QUE LO ENTIENDE COMO "RÁPIDO PERO NO ES TAN URGENTE".

-BARRERAS FISIOLÓGICAS

IMPIDEN EMITIR O RECIBIR CON CLARIDAD Y PRECISIÓN UN MENSAJE, DEBIDO A LOS DEFECTOS FISIOLÓGICOS DEL EMISOR O DEL RECEPTOR. TALES DEFECTOS PUEDEN AFECTAR CUALQUIERA DE LOS SENTIDOS. YA SEA EN FORMA TOTAL O PARCIAL. POR EJEMPLO: ALTERACIÓN DE AQUELLOS ÓRGANOS QUE CONSTITUYEN LOS SENTIDOS, DEFICIENCIA EN LA ESCRITURA, LECTURA, ESCUCHAR A TRAVÉS DE LA MÚSICA O SONIDOS FUERTES.

-BARRERAS PSICOLÓGICAS

REPRESENTAN LA SITUACIÓN PSICOLÓGICA PARTICULAR DEL EMISOR O RECEPTOR DE LA INFORMACIÓN, OCASIONADA A VECES POR AGRADO O RECHAZO HACIA EL RECEPTOR O EMISOR, SEGÚN SEA EL CASO, O INCLUSO AL MENSAJE QUE SE COMUNICA; LA DEFICIENCIA O DEFORMACIÓN PUEDE DEBERSE TAMBIÉN A ESTADOS EMOCIONALES (TEMOR, ODIO, TRISTEZA, ALEGRÍA) O A PREJUICIOS PARA APROBAR O DESAPROBAR LO QUE SE LE DICE, NO LEA LO QUE ESTÁ ESCRITO, NO ENTIENDA O NO CREA LO QUE OYE O LEE.